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    Theorie und Praxis – Lernen mit Systematik (WS-17)

    06.09.19 | 16:30 – 18:00 Uhr

    Art der Veranstaltung
    Kongressworkshop
    Veranstaltungsort:
    RuhrCongress Bochum, Tagungsraum 3
    Kategorie:
    medizinische Rehabilitation, Ergotherapie
    Zielgruppe:
    Trainer und Übungsleiter Reha- und Gesundheitssport, Masseure und medizinische Bademeister, Physiotherapeuten, Ergotherapeuten
    Teilnahme-empfehlung

    Masterclass

    Referent:

    Ergotherapieschule Berlin
    Frau Nicola Thapa-Görder

    Agenda:

    Die Ausbildung in den Gesundheitsberufen fordert die Herausbildung der beruflichen Handlungskompetenz der Lernenden im Rahmen einer schulischen und einer betrieblichen Handlungskompetenz in den verschiedenen Lernorten.
    Praktisch tätige TherapeutInnen nehmen dabei eine entscheidende Stellung in der praktischen Ausbildung ein. Sie sind Experten, Vorbild, Anleiter, evtl. Vertraute und vor allem fachliche und emotionale Begleiter für die SchülerInnen und StudentInnen. Dies fordert ein bewußtes Umgehen mit den vielfältigen Anforderungen und mit der Komplexität in der praktisch-realen Situation.
    Obwohl für Ergo- und Physiotherapeuten keine gesetzliche Pflicht einer pädagogischen Qualifikation für die Praxisanleitung vorliegt (wie in der Pflege), steht ausser Zweifel, dass „Praxisanleiter“ neben ihrer therapeutischen auch eine wichtige lehrende Funktion übernehmen.
    In diesem Tagungsbeitrag wird ein Fachdidaktik-Modell als Systematik-Hilfe vorgestellt, welches die Perspektive der Patienten/Klienten konsequent in den Mittelpunkt (Klientenzentrierung) stellt, die therapeutische Perspektive der Versorgungserbringer (ET´s/PT`s) berücksichtigt und mit den Herausforderungen in der Lehre/Anleitung verbindet.
    Die adaptierte Version des „Fachdidaktik-Modell Pflege“ wurde angepasst an die Therapieberufe und dessen Einsetztbarkeit für die theoretische und praktische Lehre und für die praktische Ausbildung wird erläutert.

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